Anche se mi appoggio a dei manuali didattici di lingua italiana creo da me stesso la gran parte delle attività che propongo a lezione. Le mie attività si concentrano su tutte e quattro le principali abilità linguistiche: comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta e produzione orale. Integro la grammatica all’interno delle attività che creo per le lezioni seguendo l’approccio dell’apprendimento induttivo. Il mio approccio all’insegnamento è molto fluido e si avvale di tutte le conoscenze accumulate in tanti anni di lavoro. Punto di partenza imprescindibile di ogni corso resta comunque lo studente, con i suoi tempi, le sue esigenze e più in generale le sue caratteristiche.